أساليب التنشئة الاجتماعية والتحصيل الدراسى / دراسة نظرية وميدانية

يتناول هذا الكتاب أعمال ندوة التعليم والتنشئة السياسية في مصر. ويتناول محورية دور التعليم في بناء الإنسان ومناقشة الهوة بين كم التعليم وكيفه.

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Diğer Yazarlar:	غالى، نصيف،
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Arapça
Baskı/Yayın Bilgisi:	القاهرة : المجلس الاعلى للثقفافة. 2014.
Konular:	التعليم > مصر. التنشئة الاجتماعية > مصر. البحوث التربوية مصر
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

MARC


LEADER	00000nam a2200000 4500
003	INP
005	20190313113711.0
008	180124s2014 ua \|\|\|\|frb\|\|\| 00\| 0 ara d
952			\|0 0 \|1 0 \|4 0 \|6 370_780000000000000_ن__ا \|7 0 \|9 19265 \|a INP \|b INP \|c MAIN \|d 2019-02-19 \|l 0 \|o 370.78 ن .ا \|p 020258 \|r 2022-03-28 00:00:00 \|w 2019-02-19 \|y BK
999			\|c 16015 \|d 16015
017			\|a 2013/19591 \|b مصر. المجلس الاعلى للثقافة.
020			\|a 978-977-718-527-1
040			\|a EG-INP \|b ara \|c EG-INP
082	0	4	\|a 370.78 \|b ن .ا \|2 21
245	0	2	\|a أساليب التنشئة الاجتماعية والتحصيل الدراسى / \|c نصيف غالى \|b دراسة نظرية وميدانية
260			\|a القاهرة : \|b المجلس الاعلى للثقفافة. \|c 2014.
300			\|a 512 ص. ؛ \|c 24 سم.
504			\|a يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
520			\|a يتناول هذا الكتاب أعمال ندوة التعليم والتنشئة السياسية في مصر. ويتناول محورية دور التعليم في بناء الإنسان ومناقشة الهوة بين كم التعليم وكيفه.
650		7	\|a التعليم \|x مصر. \|2 qrmak
650		7	\|a التنشئة الاجتماعية \|x مصر. \|2 qrmak
650		7	\|x البحوث التربوية \|2 qrmak
650		7	\|a البحوث التربوية
651			\|a مصر
700	1		\|a غالى، نصيف،
901			\|a Soad
902			\|a Soad
903			\|a original
942			\|2 ddc \|c BK