استخدام نموذج التعلم البنائى فى تنمية الفكر الرياضى :
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | |
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | àrab |
| Publicat: |
2018.
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20190311105057.0 | ||
| 008 | 171231s2018 ua j|||frmb|| 001 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 19369 |a INP |b INP |c MAIN |d 2019-03-11 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 020376 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2019-03-11 |y TH | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 21639 |a INP |b INP |c MAIN |d 2022-05-16 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 022767 |r 2022-05-16 00:00:00 |w 2022-05-16 |y TH | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 22539 |a INP |b INP |c MAIN |d 2024-02-05 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 023812 |r 2024-02-05 00:00:00 |w 2024-02-05 |y TH | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 23116 |a INP |b INP |c MAIN |d 2025-04-10 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 024146 |r 2025-04-10 00:00:00 |w 2025-04-10 |y TH | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 23117 |a INP |b INP |c MAIN |d 2025-04-10 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 024147 |r 2025-04-10 00:00:00 |w 2025-04-10 |y TH | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 23118 |a INP |b INP |c MAIN |d 2025-04-10 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 024148 |r 2025-04-10 00:00:00 |w 2025-04-10 |y TH | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 375_006000000000000_ج___ا |7 0 |9 23120 |a INP |b INP |c MAIN |d 2025-04-10 |l 0 |o 375.006 ج . ا |p 024149 |r 2025-04-10 00:00:00 |w 2025-04-10 |y TH | ||
| 999 | |c 16096 |d 16096 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 375.006 |b ج . ا |
| 100 | 1 | |a عبدالحليم، جمال محمد فتحى. | |
| 245 | 1 | 2 | |a استخدام نموذج التعلم البنائى فى تنمية الفكر الرياضى : |c إعداد جمال محمد عبدالحليم؛ إشراف محمد محمد الكفراوى. |
| 246 | 1 | 5 | |a using the constructionist learning model in the development of mathematics thinking |
| 260 | |c 2018. | ||
| 300 | |a 214 ص. : |b جداول ؛ |c 26 سم. | ||
| 500 | |a إجازة رسالة ماجستير التخطيط والتنمية. | ||
| 502 | |a أطروحة (ماجستير) -- معهد التخطيط القومي، 2018. | ||
| 504 | |a يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية. | ||
| 650 | 7 | |a التعليم الثانوى. |2 qrmak | |
| 650 | 7 | |a الهندسة التحليلية. |2 qrmak | |
| 650 | 7 | |a الرياضيات. |2 qrmak | |
| 651 | |a مصر | ||
| 700 | 1 | |a الكفراوى،محمد محمد، |e مشرف. | |
| 710 | 2 | |a معهد التخطيط القومي. | |
| 901 | |a Soad | ||
| 902 | |a Soad | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c TH | ||