العملية التعليمية بفصول محو الأمية : دراسة تقويمية /

تتناول الدراسة إذا كانت الأمية مشكلة تؤرق رجال السياسة والاقتصاد والاجتماع لانعكاستها الخطيرة على الفرد والمجتمع إلا أنها أيضاً الشغل الشاغل للتربوين والذى يوجة إلى إيجاد صيغ جديدة وفعالة فى تعليم الأميين والأنطلاق بهم إلى مرحلة ما بعد محو الأمية لأنه لم تعد عملية محو الأمية فقط أمراً مقنعاً أو مقبو...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: نخلة، ناجى شنودة
Formato: Libro
Idioma:árabe
Publicado: القاهرة : المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، 2004.
القاهرة : الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار، 2004.
Subjects:
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Library INP: MAIN

Detalle de Existencias desde Library INP: MAIN
Número de Clasificación: 379.24 ن ع
Copia Unknown Dispoñible Facer reserva