التّربية المقارنة والألفية الثالثة : الأيديولوجيا والتربية والنظام العالمي الجديد /
كانت دراسة الآخر وفهم الآخر هما التغير الأيديولوجي الأوضح، الذي خرج به العالم من الحربين العالميتين، ولهذا كان لابد من دراسة وتعمق وفهم التربية المقارنة في الألفية الثالثة والنظام العالمي الجديد للاستفادة منه....
Saved in:
| 其他作者: | , , , |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 阿拉伯语 |
| 出版: |
القاهرة :
دار الفكر العربي،
2000.
|
| 版: | ط. 1. |
| 叢編: | سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس،
13. |
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | كانت دراسة الآخر وفهم الآخر هما التغير الأيديولوجي الأوضح، الذي خرج به العالم من الحربين العالميتين، ولهذا كان لابد من دراسة وتعمق وفهم التربية المقارنة في الألفية الثالثة والنظام العالمي الجديد للاستفادة منه. |
|---|---|
| 實物描述: | 540 ص. : إيض. ؛ 24 سم. |
| 參考書目: | يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية. |
| ISBN: | 9771013289 |