Imaxe de Portada

التقويم التراكمى فى التعليم الثانوى كصيغة لمواجهة مشكلات التعليم /

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: أسكاروس، فيليب
Outros autores: جمال الدين، نادية ، (مشرف عام.)
Formato: Libro
Idioma:árabe
Publicado: القاهرة : المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية - شعبة بحوث المعلومات التربوية، 2004.
Subjects:
التعليم الثانوى.
التعليم الثانوى > البحوث التربوية.
التعليم الثانوى > مناهج.
التعليم الثانوى > أغراضة وأهدافة.
السياسة التعليمية.
التخطيط التربوى.
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

Títulos similares