التقويم التراكمى فى التعليم الثانوى كصيغة لمواجهة مشكلات التعليم /

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	أسكاروس، فيليب
Outros autores:	جمال الدين، نادية ، (مشرف عام.)
Formato:	Libro
Idioma:	árabe
Publicado:	القاهرة : المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية - شعبة بحوث المعلومات التربوية، 2004.
Subjects:	التعليم الثانوى. التعليم الثانوى > البحوث التربوية. التعليم الثانوى > مناهج. التعليم الثانوى > أغراضة وأهدافة. السياسة التعليمية. التخطيط التربوى.
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Library INP: MAIN

Detalle de Existencias desde Library INP: MAIN
Número de Clasificación:	373.238 ف ت
Copia Unknown	Dispoñible Facer reserva