التقويم والقياس النفسى والتربوى /

يتناول الكتاب التحدث عن موضوض التقويم والقياس فى التعليم يبدأ أولاً يتعريف ما المقصود بالتقويم وأنواع التقويم ثانياً ما المقصود بالقياس وأنواع القياس ثم يتناول موضوع التقويم والقياس وتطور، تقويم التحصيل الدراسى وتطورة، القياس العقلى نشأتة وتطورة، بينية وحركة القياس الجديد، ظهور اختبارات القدرات الخا...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: الغريب، رمزية
Materyal Türü: Kitap
Dil:Arapça
Baskı/Yayın Bilgisi: القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية، 2004.
Konular:
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

MARC

LEADER 00000nam a22000007a 4500
003 INP
005 20180404094311.0
008 180129s1996 ua | b 000 0 ara d
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_150000000000000_ر_ت  |7 0  |8 arabic_Boo  |9 3542  |a INP  |b INP  |c MAIN  |d 2018-04-04  |l 0  |o 370.15 ر ت  |p 004584  |r 2022-03-28 00:00:00  |w 2018-04-04  |y BK  |0 0 
999 |c 2328  |d 2328 
017 |a 1996/9365  |b مصر. دار الكتب 
020 |a 9770514780 
040 |a EG-INP  |b ara  |c EG-INP 
082 0 4 |2 21  |a 370.15  |b ر ت 
100 1 |a الغريب، رمزية. 
245 1 2 |a التقويم والقياس النفسى والتربوى /   |c رمزية الغريب.  
260 |a القاهرة :   |b مكتبة الأنجلو المصرية،  |c 2004. 
300 |a 754 ص. ؛   |c 24 سم.  
504 |a يشتمل على ارجاعات ببليوجرافية 
520 |a يتناول الكتاب التحدث عن موضوض التقويم والقياس فى التعليم يبدأ أولاً يتعريف ما المقصود بالتقويم وأنواع التقويم ثانياً ما المقصود بالقياس وأنواع القياس ثم يتناول موضوع التقويم والقياس وتطور، تقويم التحصيل الدراسى وتطورة، القياس العقلى نشأتة وتطورة، بينية وحركة القياس الجديد، ظهور اختبارات القدرات الخاصة وأخيراً قياس الشخصية. 
650 7 |2 qrmak  |a التعليم   |x الاختبارات والقياسات. 
650 7 |2 qrmak  |a الوسائل التعليمية. 
650 7 |2 qrmak  |a التعليم   |x مناهج. 
650 7 |2 qrmak  |a التعليم  |x أغراضة وأهدافة. 
650 7 |2 qrmak  |a السياسة التعليمية. 
650 7 |2 qrmak  |a التخطيط التربوى. 
650 7 |2 qrmak  |a الفروق الفردية فى التعليم. 
901 |a EGPV 7 
902 |a EGPV4 
903 |a original 
942 |2 ddc  |c BK