رؤى مستقبلية لتدريب المعلمين فى ضوء المستويات القياسية العالمية /
فى هذا الكتاب تؤكد القيادة السياسية فى مصر يصفة مستمرة على أهمية قضية التعليم باعتبارها قضية أمن قومى وقاطرة التقدم نحو التنمية الشاملة فى مواجهة التحديات المعرفية والتكنولوجية ويمثل المعلم موقعاً استراتيجياً فى العملية التعليمية لكونة العمود الفقرى لها ومن هنا كانت ضرورة الاهتمام بإعداد المعلم وتدر...
Saved in:
| Institution som forfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , , , , |
| Format: | Bog |
| Sprog: | arabisk |
| Udgivet: |
القاهرة :
المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث المعلومات التربوية،
2005.
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20181115114042.0 | ||
| 008 | 180204s2005 ua jk frb 001 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 3711_ر_ؤ |7 0 |8 arabic_Boo |9 3724 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-04-05 |l 0 |o 371,1 ر ؤ |p 004079 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-04-05 |y BK |0 0 | ||
| 999 | |c 2898 |d 2898 | ||
| 017 | |a 2005/ 22839 |b مصر. دار الكتب | ||
| 020 | |a 9773171965 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 371,1 |b ر ؤ |
| 110 | 1 | |a المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية. |b شعبة بحوث المعلومات التربوية. | |
| 245 | 1 | 0 | |a رؤى مستقبلية لتدريب المعلمين فى ضوء المستويات القياسية العالمية / |c شعبة بحوث المعلومات التربوية؛ فريق البحث محمد السيد حسونة، فتحي مصطفى رزق، محمد يحيى ناصف... [وأخ]. |
| 260 | |a القاهرة : |b المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث المعلومات التربوية، |c 2005. | ||
| 300 | |a 150 ص. : |b إيض. ؛ |c 25 سم. | ||
| 504 | |a يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية. | ||
| 520 | |a فى هذا الكتاب تؤكد القيادة السياسية فى مصر يصفة مستمرة على أهمية قضية التعليم باعتبارها قضية أمن قومى وقاطرة التقدم نحو التنمية الشاملة فى مواجهة التحديات المعرفية والتكنولوجية ويمثل المعلم موقعاً استراتيجياً فى العملية التعليمية لكونة العمود الفقرى لها ومن هنا كانت ضرورة الاهتمام بإعداد المعلم وتدريبة ورفع مستوى أدائة والارتقاء به ليواكب التطورات والمستجدات العلمية والمستويات القياسية والمعايير العالمية. | ||
| 650 | 7 | |2 qrmak |a المدرسون. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a المدرسون |x تدريب. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a التدريس. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a التعليم |x طرق التدريس. | |
| 700 | 1 | |a حسونة، محمد السيد، |e رئيس فريق البحث. | |
| 700 | 1 | |a رزق، فتحي مصطفى، |e باحث مشارك. | |
| 700 | 1 | |a ناصف، محمد يحيى، |e باحث مشارك. | |
| 700 | 1 | |a عبد المحسن، أيمن، |e باحث مشارك. | |
| 700 | 1 | |a الدسوقي، عاشور إبراهيم، |e باحث مشارك. | |
| 901 | |a EGPV 7 | ||
| 902 | |a EGPV 18 | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||