آليات مقترحة لاكتشاف التلاميذ الموهوبين بالمدرسة الأبتدائية المصرية فى ضوء خبراء بعض الدول /
يمثل الموهوبون فى أى مجتمع من المجتمعات الثروة الحقيقية له ، وهم الركيزة التى تعتمد عليه البلاد فى تقدمها وازدهارها ،بل هم المحور الذى تدور حوله الحياة بحاضرها ومستقبلها، وتأتي المدرسة فى مقدمة المؤسسات التربوية التى يجب ان يكون لها دور ملموس فى اكتشاف الموهوبين وذلك على اعتبار ان المدرسة هى المؤسسة...
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , , |
| Format: | Livre |
| Langue: | arabe |
| Publié: |
القاهرة :
المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية،
2010.
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20181115123325.0 | ||
| 008 | 180129s2010 ua j|||frb||| 001 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 371_950000000000000_آ_ل |7 0 |8 arabic_Boo |9 3671 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-04-04 |l 0 |o 371.95 آ ل |p 003516 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-04-04 |y BK |0 0 | ||
| 999 | |c 2999 |d 2999 | ||
| 017 | |a 2010/15122 |b مصر. دار الكتب | ||
| 020 | |a 978977317290 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 371.95 |b آ ل |
| 110 | 1 | |a جمهورية مصر العربية. |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. |b شعبة بحوث الأنشطة التربوية ورعاية الموهوبين. | |
| 245 | 1 | 0 | |a آليات مقترحة لاكتشاف التلاميذ الموهوبين بالمدرسة الأبتدائية المصرية فى ضوء خبراء بعض الدول / |c شعبة بحوث الأنشطة التربوية ورعاية الموهوبين ؛ فريق الدراسة عصام توفيق قمر، عزت عرفة أحمد، مجدي عبد النبي هلال... [وأخ.] ؛ مستشار الدراسة محمد حسن الحبشي. |
| 260 | |a القاهرة : |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، |c 2010. | ||
| 300 | |a 213 ص. : |b إيض. ؛ |c 24 سم. | ||
| 504 | |a يشتمل على إرجاعات بيليوجرافية (ص. 181-188). | ||
| 520 | |a يمثل الموهوبون فى أى مجتمع من المجتمعات الثروة الحقيقية له ، وهم الركيزة التى تعتمد عليه البلاد فى تقدمها وازدهارها ،بل هم المحور الذى تدور حوله الحياة بحاضرها ومستقبلها، وتأتي المدرسة فى مقدمة المؤسسات التربوية التى يجب ان يكون لها دور ملموس فى اكتشاف الموهوبين وذلك على اعتبار ان المدرسة هى المؤسسة النظامية المنوط بها بناء شخصية الأفراد وتنمية مدركاتهم وقدراتهم وإعدادهم ليصبحوا مواطنين صالحين فى المجتمع. | ||
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الموهوبين. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الأطفال الموهوبون. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الطلبة الموهوبون. | |
| 700 | 1 | |a قمر، عصام توفيق، |e باحث رئيسي. | |
| 700 | 1 | |a الحبشي، محمد حسن، |e مستشار الدراسة. | |
| 700 | 1 | |a هلال، مجدي عبد النبي، |e باحث مشارك. | |
| 700 | 1 | |a أحمد، عزت عرفة، |e باحث مشارك. | |
| 700 | 1 | |a كاشف، عبد السلام الحسيني، |e باحث مشارك. | |
| 901 | |a EGPV10 | ||
| 902 | |a EGPV 18 | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||