دور التخطيط للتنمية المهنية للمعلم في تفعيل نظام التقويم التربوي الشامل في المدارس الابتدائية المصرية = The Role of planning for professional development of teacher in activating the system of the Comprehensive Edeucation Assessment in the Egyptian primary school
حاولت الدراسة الوقوف على واقع التنمية المهنية لمعلم التعليم الابتدائي في مصر والمؤسسات القائمة عليها والمعوقات التي حد من الاستفادة منها وتأثير ذلك على تطبيق نظام التقويم التربوي الشامل ثم تناولت الدراسة اتجاهاتها العالمية للاستفادة منها عند وضع خطة لبرنامج تنمية مهنية لمعلم التعليم الابتدائي لشأن ت...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| 団体著者: | |
| その他の著者: | , , , |
| フォーマット: | 学位論文 図書 |
| 言語: | アラビア語 |
| 出版事項: |
القاهرة :
معهد التخطيط القومي،
2012.
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20181125021332.0 | ||
| 008 | 171231s2012 ua ||||frm||| 00| 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 371_100920000000000_م_د |7 0 |8 THAR |9 9556 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-05-17 |l 0 |o 371.10092 م د |p 010714 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-05-17 |y TH |0 0 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 371_100920000000000_م_د |7 0 |8 THAR |9 9565 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-05-17 |l 0 |o 371.10092 م د |p 010763 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-05-17 |y TH |0 0 | ||
| 999 | |c 3011 |d 3011 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 371.10092 |b م د |
| 100 | 1 | |a علام، منال محمد السيد. | |
| 245 | 1 | 0 | |a دور التخطيط للتنمية المهنية للمعلم في تفعيل نظام التقويم التربوي الشامل في المدارس الابتدائية المصرية = |b The Role of planning for professional development of teacher in activating the system of the Comprehensive Edeucation Assessment in the Egyptian primary school |c منال محمد السيد علام ؛ إشراف سيد محمد عبدالمقصود، رشيدة السيد أحمد طاهر. |
| 246 | 1 | 1 | |a The Role of planning for professional development of teacher in activating the system of the Comprehensive Edeucation Assessment in the Egyptian primary school |
| 260 | |a القاهرة : |b معهد التخطيط القومي، |c 2012. | ||
| 300 | |a 119 ص. : |b جداول ؛ |c 24 سم. | ||
| 500 | |a يشتمل على صفحة عنوان باللغة الانجليزية | ||
| 500 | |a تشتمل على ملاحق | ||
| 502 | |a أطروحة (ماجستير) . معهد التخطيط القومي | ||
| 520 | |a حاولت الدراسة الوقوف على واقع التنمية المهنية لمعلم التعليم الابتدائي في مصر والمؤسسات القائمة عليها والمعوقات التي حد من الاستفادة منها وتأثير ذلك على تطبيق نظام التقويم التربوي الشامل ثم تناولت الدراسة اتجاهاتها العالمية للاستفادة منها عند وضع خطة لبرنامج تنمية مهنية لمعلم التعليم الابتدائي لشأن تلك النظام. | ||
| 650 | 7 | |a المدرسون |2 qrmak | |
| 650 | 7 | |a التربويون |2 qrmak | |
| 650 | 7 | |a التعليم |2 qrmak |z تطوير | |
| 700 | 1 | |a عبدالمقصود، سيد محمد، |e مشرف. | |
| 700 | 1 | |a طاهر، رشيدة السيد أحمد، |e مشرف. | |
| 700 | 1 | |a طبالة، زينات، |e مشرف. | |
| 700 | 1 | |a عبدالموجود، محمد عزت، |e مشرف. | |
| 710 | 2 | |a معهد التخطيط القومي. | |
| 901 | |a EGPV5 | ||
| 902 | |a EGPV3 | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c TH | ||