آليات مقترحة لتفعيل ممارسة الطلاب للأنشطة التربوية بالمرحلة الثانوية /
إن من فاعلية التعلم أن يقترن بنشاط تربوي يخرجه من قاعة الصف إلي رحابة الحياة والنشاط المدرسي بدوره الفاعل يضيف إلي التعلم حيوية وحركة وحرية وواقعية ويكسب المتعلم خبرات وفوائد تشبع رغباته وتلبي احتياجاته وتنمي اهتماماته....
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | العربية |
| منشور في: |
القاهرة :
المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية،
2015.
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20180523130508.0 | ||
| 008 | 180213s2015 ua ||||fr|||| 00| 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 371_890000000000000_آ_ل |7 0 |8 arabic_Boo |9 10258 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-05-23 |l 0 |o 371.89 آ ل |p 010795 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-05-23 |y BK |0 0 | ||
| 999 | |c 3215 |d 3215 | ||
| 017 | |a 2015/19267 |b مصر. دار الكتب | ||
| 020 | |a 9789773174095 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 371.89 |b آ ل |
| 245 | 0 | 0 | |a آليات مقترحة لتفعيل ممارسة الطلاب للأنشطة التربوية بالمرحلة الثانوية / |c المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث الأنشطة التربوية ؛ رئيس الفريق البحثي دلال فتحي عيد ؛ مدير المركز جيهان كمال محمد. |
| 260 | |a القاهرة : |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، |c 2015. | ||
| 300 | |a 125 ص. ؛ |c 24 سم. | ||
| 500 | |a يشتمل علي ملاحق. | ||
| 504 | |a يشتمل علي إرجاعت ببليوجرافية. | ||
| 520 | |a إن من فاعلية التعلم أن يقترن بنشاط تربوي يخرجه من قاعة الصف إلي رحابة الحياة والنشاط المدرسي بدوره الفاعل يضيف إلي التعلم حيوية وحركة وحرية وواقعية ويكسب المتعلم خبرات وفوائد تشبع رغباته وتلبي احتياجاته وتنمي اهتماماته. | ||
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الطلبة |x نشاط | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الأنشطة الطلابية | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الطلبة |x نشاط اجتماعى | |
| 700 | 1 | |a محمد، جيهان كمال. | |
| 700 | 1 | |a عيد، دلال فتحي. | |
| 710 | 2 | |a المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث الأنشطة التربوية. | |
| 901 | |a EGPV6 | ||
| 902 | |a EGPV3 | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||