التعلم من أجل التنمية : مسائل فى التنمية /

إن اعتبار التعليم الجديد جزءاً لا يتجزأ عن العمل التنظيمى والمؤسسى يع من أكبر التحديات أمام التنمية . يركز هذا الكتاب على التعليم الذى يحدث من خلال التنموى - سواء كان مقصودًا او بنائيا أو نتاج أشكال مختلفة من الالتزام . يستعرض الكتاب أيضًا أهمية الوعى النقدى للديناميات الاجتماعية للأفراد ومؤسساتهم و...

全面介紹

Saved in:
書目詳細資料
主要作者: جونسن، هازل
其他作者: ويسلون، جوردن، (مؤلف مشارك.), دابوه، عبد الحميد محمد، (مترجم.), مكاوى، علي، (مقدم.)
格式: 圖書
語言:阿拉伯语
出版: القاهرة : المركز القومي للترجمة، 2011.
版:ط.1.
叢編:المركز القومي للترجمة ؛ 1794.
主題:
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
實物特徵
總結:إن اعتبار التعليم الجديد جزءاً لا يتجزأ عن العمل التنظيمى والمؤسسى يع من أكبر التحديات أمام التنمية . يركز هذا الكتاب على التعليم الذى يحدث من خلال التنموى - سواء كان مقصودًا او بنائيا أو نتاج أشكال مختلفة من الالتزام . يستعرض الكتاب أيضًا أهمية الوعى النقدى للديناميات الاجتماعية للأفراد ومؤسساتهم ولبناء سياسة وعمل متماسكين . ومن خلال عدد من دراسات الحالة وثروة من التفاعلات البحثية ، يقترح المؤلفان نموذجا أكثر مرونة للعمل التنموى الذى يهدف غلى تأكيد المشروعات التى كرست لتلبية احتياجات نوعية للجماعات المحلية والأفراد ، وكذلك من أجل تحسين الحوار بينهم .
實物描述:197 ص. ؛ 24 سم.
參考書目:يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
ISBN:9789774219267