تصور مقترح لدمج موضوعات ومفاهيم تغير المناخ فى مناهج المرحلة الثانوية /

هدفت هذه الدراسة إلى دمج موضوعات ومفاهيم تغير المناخ فى مناهج المرحلة الثانوية ،ولتحقيق هذا الهدف استخدم كل من المنهج الوصفي التحليلي واسلوب دلفاى من خلال ثلاثة جولات مع عدد 9 من الخبراء للوصول إلى الإطار الفكري لمجال تغير المناخ وتحديد كيفية دمج ما يتضمنه من موضوعات ومفاهيم فى مناهج المرحلة الثانوي...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	شلبي، نوال محمد
Kolejni autorzy:	محمد، جيهان كمال، (مشرف.)
Format:	Książka
Język:	arabski
Wydane:	القاهرة : المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية.شعبة بحوث تطوير المناهج، 2016.
Hasła przedmiotowe:	المناهج > تطوير. المرحلة الثانوية. المدارس الثانوية.
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!