Կազմի պատկեր

Gender equity in junior and senior secondary education in Sub-Saharan Africa /

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Sutherland-Addy, Esi
Համատեղ հեղինակ: World Bank. Africa Regional Office. Human Development Department
Ձևաչափ: Գիրք
Լեզու:անգլերեն
Հրապարակվել է: Washington, D.C. : World Bank, Africa Region Human Development Dept., 2008.
Շարք:Africa human development series.
World Bank working paper ; no. 140.
Խորագրեր:
Education, Secondary > Africa, Sub-Saharan.
Girls > Education (Secondary) > Africa, Sub-Saharan.
Sex differences in education > Africa, Sub-Saharan.
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Նկարագրություն
Համառոտագրություն:Evidence of gender inequity and inequality in terms of access, retention and performance in secondary education in Sub-Saharan Africa raises many questions. While transition rates from primary to secondary are higher for girls than boys, and the repetition rates are lower, girls still significantly trail behind boys in terms of secondary GER. This study documents and analyzes the extent and nature of gender disadvantage in junior and senior secondary education. It analyzes the causes of this disadvantage and identifies strategies that may be effective in reducing or eliminating it.
Նյութի նկարագրություն:Executive summary also in French.
Ֆիզիկական նկարագրություն:63 p. : ill. ; 25 cm.
Մատենագիտություն:Includes bibliographical references (p. 61-63).
ISBN:0821375059
9780821375051
ISSN:1726-5878.

Նմանատիպ նյութեր