Differentiation and articulation in tertiary education systems : a study of twelve African countries /

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ng'ethe, Njuguna
Ente Autore:	World Bank
Altri autori:	Subotzky, G, (George) (Co-Author.), Afeti, George (Co-Author.)
Natura:	Libro
Lingua:	inglese
Pubblicazione:	Washington, DC : The World Bank, 2008.
Serie:	World Bank working paper, no. 145.
Soggetti:	Education, Higher > Africa, Sub-Saharan.
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Collocazione:	378.1 n d
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