دراسة تقويمية عن إختيار معلم محو أمية الكبار وإعداده وتقويم أدائة /
تشهد مصر فى السنوات الأخيرة تغيراً ملحوظا فى الأساليب والصيغ التعليمية المستخدمة فى مجال محو الأمية وتعليم الكبار وتتمثل فى الأخذ بالمفهوم الحضارى لمحو الأمية على المستوى الأفقى ويعد هذا الكتاب ثمرة من ثمرات التعاون بين الجامعة متمثلة فى مركز تطوير التعليم الجامعى والهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم ا...
Salvato in:
| Ente Autore: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | arabo |
| Pubblicazione: |
القاهرة :
مركز تطوير التعليم الجامعى،
2002.
القاهرة : الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار، 2002. |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| Riassunto: | تشهد مصر فى السنوات الأخيرة تغيراً ملحوظا فى الأساليب والصيغ التعليمية المستخدمة فى مجال محو الأمية وتعليم الكبار وتتمثل فى الأخذ بالمفهوم الحضارى لمحو الأمية على المستوى الأفقى ويعد هذا الكتاب ثمرة من ثمرات التعاون بين الجامعة متمثلة فى مركز تطوير التعليم الجامعى والهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار ويعطى الكتاب عناية خاصة بالجانب التطبيقى وما يسفر عنه من مؤشرات وتوجهات علمية يمكن الإفادة منها فى تطوير مجالات تعليم الكبار ومحو الأمية. |
|---|---|
| Descrizione fisica: | 184 ص. ؛ 24 سم. |