دور التخطيط الإقليمى فى التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالتطبيق على إقليم القاهرة /

أبناؤنا وطلابنا هم فلذات أكبادنا لذا ينبغي علينا ان ننظر جيدا في واقعهم وستقبلهم نظرة الحريص المتأمل الناقد أو المؤيد وهذه النظرة تنطلق من وعي بطبيعة ما سيصادف هؤلاء الابناء والطلاب في المستقبل القريب علماء التربية معنيون بهذه النظرة أساتذة المدارس معنيون بها الآباء والأمهات القائمون علي العملية الت...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: محمد، سلوى سعد على
Другие авторы: عبد المقصود، سيد، (مشرف.)
Формат: Диссертация
Язык:арабский
Опубликовано: القاهرة : معهد التخطيط القومي، 1999.
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 4500
003 INP
005 20181124174423.0
008 180110s1999 ua ||||frbm||l001 0 ara d
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 301_250000000000000_س_د  |7 0  |8 DR  |9 7090  |a INP  |b INP  |c MAIN  |d 2018-05-02  |l 0  |o 301.25 س د  |p 007018  |r 2022-03-28 00:00:00  |w 2018-05-02  |y DP 
999 |c 8865  |d 8865 
040 |a EG-INP  |b ara  |c EG-INP 
082 0 4 |2 21  |a 301.25  |b س د 
100 1 |a محمد، سلوى سعد على. 
245 1 0 |a دور التخطيط الإقليمى فى التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالتطبيق على إقليم القاهرة /   |c إعداد سلوى سعد على محمد؛ إشراف سيد عبد المقصود. 
260 |a القاهرة :   |b معهد التخطيط القومي،   |c 1999. 
300 |a 56 ورقة ؛   |c 25 سم. 
502 |a بحث (دبلوم)- معهد التخطيط القومي، 1999. 
504 |a يشتمل علي إرجاعات ببليوجرافية. 
520 |a أبناؤنا وطلابنا هم فلذات أكبادنا لذا ينبغي علينا ان ننظر جيدا في واقعهم وستقبلهم نظرة الحريص المتأمل الناقد أو المؤيد وهذه النظرة تنطلق من وعي بطبيعة ما سيصادف هؤلاء الابناء والطلاب في المستقبل القريب علماء التربية معنيون بهذه النظرة أساتذة المدارس معنيون بها الآباء والأمهات القائمون علي العملية التعليمية علي جميع المستويات والأصعدة مؤسسات المجتمع المدني كل هؤلاء معنيون بالجيل الصاعد المنتظر والذي يمثل المستقبل بالنسبة لنا والواقع بالنسبة لهم. 
650 7 |2 qrmak  |a التخطيط الإقليمى. 
650 7 |2 qrmak  |a تخطيط المدن. 
650 7 |2 qrmak  |a المسح الإجتماعى. 
700 1 |a عبد المقصود، سيد،  |e مشرف. 
901 |a EGPV4 
902 |a EGPV4 
903 |a original 
942 |2 ddc  |c DP