الطرق الحديثة فى تنظيم وإدارة أعمال الصيانة /

أبناؤنا وطلابنا هم فلذات أكبادنا لذا ينبغي علينا ان ننظر جيدا في واقعهم وستقبلهم نظرة الحريص المتأمل الناقد أو المؤيد وهذه النظرة تنطلق من وعي بطبيعة ما سيصادف هؤلاء الابناء والطلاب في المستقبل القريب علماء التربية معنيون بهذه النظرة أساتذة المدارس معنيون بها الآباء والأمهات القائمون علي العملية الت...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор: سمك، حاتم محمود عبد الغنى
Інші автори: هاشم، غريب، (مشرف.)
Формат: Дисертація Книга
Мова:Арабська
Опубліковано: القاهرة : معهد التخطيط القومي، 2007.
Предмети:
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 4500
003 INP
005 20181124210441.0
008 180110s2007 ua ||||frbm||l001 0 ara d
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 658_000000000000000_ح_ط  |7 0  |8 DR  |9 7713  |a INP  |b INP  |c MAIN  |d 2018-05-06  |l 0  |o 658 ح ط  |p 006900  |r 2022-03-28 00:00:00  |w 2018-05-06  |y DP  |0 0 
999 |c 9178  |d 9178 
040 |a EG-INP  |b ara  |c EG-INP 
082 0 4 |2 21  |a 658  |b ح ط 
100 1 |a سمك، حاتم محمود عبد الغنى. 
245 1 2 |a الطرق الحديثة فى تنظيم وإدارة أعمال الصيانة /   |c إعداد حاتم محمود عبد الغنى سمك؛ إشراف غريب هاشم. 
260 |a القاهرة :   |b معهد التخطيط القومي،   |c 2007. 
300 |a 60 ورقة ؛  |c 25 سم. 
502 |a بحث مقدم إلى معهد التخطيط القومى بالقاهرة استكمال للدراسات المقررة لنيل الدبلوم 
504 |a يشتمل علي إرجاعات ببليوجرافية. 
520 |a أبناؤنا وطلابنا هم فلذات أكبادنا لذا ينبغي علينا ان ننظر جيدا في واقعهم وستقبلهم نظرة الحريص المتأمل الناقد أو المؤيد وهذه النظرة تنطلق من وعي بطبيعة ما سيصادف هؤلاء الابناء والطلاب في المستقبل القريب علماء التربية معنيون بهذه النظرة أساتذة المدارس معنيون بها الآباء والأمهات القائمون علي العملية التعليمية علي جميع المستويات والأصعدة مؤسسات المجتمع المدني كل هؤلاء معنيون بالجيل الصاعد المنتظر والذي يمثل المستقبل بالنسبة لنا والواقع بالنسبة لهم. 
650 7 |2 qrmak  |a الإدارة. 
650 7 |2 qrmak  |a التخطيط. 
650 7 |2 qrmak  |a التنظيم. 
653 0 |a صناعة الطحن. 
700 1 |a هاشم، غريب،   |e مشرف. 
901 |a EGPV4 
902 |a EGPV4 
903 |a original 
942 |2 ddc  |c DP