الحوكمة كمدخل استراتيجي للمحاسبية التعليمية /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: إبراهيم، خالد قدري، (معد.)
Kolejni autorzy: صادق، منى أحمد، (معد.), بغدادي، منار محمد، (معد.), رستم، رسمي عبد الملك، (مشرف.)
Format: Książka
Język:arabski
Wydane: القاهرة : المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، 2014.
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!