دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أوضلع التعليم الأساسى بالمحافظات المختلفة وتحديد أهم المشاكل التى تواجه التعليم فى هذه المرحلة من السلم التعليمى وهى أساسا نقص الاستيعاب وارتفاع نسبة الأمية والتأخر الدراسى والرسوب والتسرب والعجز فى أعداد المعلمين وارتفاع كثافة الفصول والعمل بنظام الفترات وتدنى حالة الم...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: سليمان, عزة
Formato: Libro
Publicado: معهد التخطيط القومى 2020
Materias:
Acceso en línea:http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4734
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1853147121978441728
author سليمان, عزة
author_facet سليمان, عزة
author_sort سليمان, عزة
collection DSpace
description يهدف هذا البحث إلى التعرف على أوضلع التعليم الأساسى بالمحافظات المختلفة وتحديد أهم المشاكل التى تواجه التعليم فى هذه المرحلة من السلم التعليمى وهى أساسا نقص الاستيعاب وارتفاع نسبة الأمية والتأخر الدراسى والرسوب والتسرب والعجز فى أعداد المعلمين وارتفاع كثافة الفصول والعمل بنظام الفترات وتدنى حالة المبانى وقلة التجهيزات وتفاوت الانفاق على التعليم بين المحافظات المختلفة. ذلك لتحديد حجم التفاوتات فى المؤشرات التعليمية المختلفة بين المحافظات. ويعرض البحث بعد ذلك السياسات القومية التى اتبعت فى مواجهة مشاكل التعليم فى مصر لرفع نسب الاستيعاب والحد من الأمية والرسوب والتسرب والنقص فى اعداد المعلمين وذلك لاستخلاص الاقتراحات الخاصة بتحديد احتياجات كل محافظة من مدخلات التعليم المختلفة وذلك فى ضوء احتياجات البيئات المحلية المختلفة وربطها بسياسات التوطن الصناعى.
format Book
id oai:repository.inp.ed.eg:123456789-4734
institution My University
publishDate 2020
publisher معهد التخطيط القومى
record_format dspace
spelling oai:repository.inp.ed.eg:123456789-47342020-02-02T08:38:38Z دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات دراسة التوطن الصناعى فى مصر حتى عام 2000 سليمان, عزة مصر التعليم الأساسى التوطن الصناعى دراسة تحليلية يهدف هذا البحث إلى التعرف على أوضلع التعليم الأساسى بالمحافظات المختلفة وتحديد أهم المشاكل التى تواجه التعليم فى هذه المرحلة من السلم التعليمى وهى أساسا نقص الاستيعاب وارتفاع نسبة الأمية والتأخر الدراسى والرسوب والتسرب والعجز فى أعداد المعلمين وارتفاع كثافة الفصول والعمل بنظام الفترات وتدنى حالة المبانى وقلة التجهيزات وتفاوت الانفاق على التعليم بين المحافظات المختلفة. ذلك لتحديد حجم التفاوتات فى المؤشرات التعليمية المختلفة بين المحافظات. ويعرض البحث بعد ذلك السياسات القومية التى اتبعت فى مواجهة مشاكل التعليم فى مصر لرفع نسب الاستيعاب والحد من الأمية والرسوب والتسرب والنقص فى اعداد المعلمين وذلك لاستخلاص الاقتراحات الخاصة بتحديد احتياجات كل محافظة من مدخلات التعليم المختلفة وذلك فى ضوء احتياجات البيئات المحلية المختلفة وربطها بسياسات التوطن الصناعى. 2020-02-02T08:38:36Z 2020-02-02T08:38:36Z 1988-05-01 Book القاهرة http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4734 م.خ1469;101ص application/pdf معهد التخطيط القومى
spellingShingle مصر
التعليم الأساسى
التوطن الصناعى
دراسة تحليلية
سليمان, عزة
دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
title دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
title_full دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
title_fullStr دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
title_full_unstemmed دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
title_short دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
title_sort دراسة تحليلية لمرحلة التعليم الأساسى فى مصر على مستوى المحافظات
topic مصر
التعليم الأساسى
التوطن الصناعى
دراسة تحليلية
url http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4734
work_keys_str_mv AT slymạnʿzẗ drạsẗtḥlylyẗlmrḥlẗạltʿlymạlạsạsyfymṣrʿlymstwyạlmḥạfẓạt
AT slymạnʿzẗ drạsẗạltwṭnạlṣnạʿyfymṣrḥtyʿạm2000