تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى
تلعب السياسة التعليمية باعتبارها أهم السياسات العامة فى المجتمع دورا هاماً ، لما لها من دور في تحديد الهدف من المخرج التعليمي من خلال الخطط الموضوعة. ورغم المحاولات لإصلاح العملية التعليمية في مصر لتواكب متطلبات العصر الحديث إلا أنه توجد فجوة بين الأهداف المعلنة والواقع الفعلي للعملية التعليمية. هد...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| প্রকাশিত: |
معهد التخطيط القومى
2020
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4910 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| _version_ | 1853147125045526528 |
|---|---|
| author | أحمد, حنان محمود ابراهيم طبالة, زينات محمد |
| author_facet | أحمد, حنان محمود ابراهيم طبالة, زينات محمد |
| author_sort | أحمد, حنان محمود ابراهيم |
| collection | DSpace |
| description | تلعب السياسة التعليمية باعتبارها أهم السياسات العامة فى المجتمع دورا هاماً ، لما لها من دور في تحديد الهدف من المخرج التعليمي من خلال الخطط الموضوعة. ورغم المحاولات لإصلاح العملية التعليمية في مصر لتواكب متطلبات العصر الحديث إلا أنه توجد فجوة بين الأهداف المعلنة والواقع الفعلي للعملية التعليمية.
هدفت الدراسة إلى تحليل مدى تحقيق السياسة التعليمية لأهدافها من منظور كفاءة المخرج التعليمي في فترة الدراسة، والوقوف على أسباب التردي الذي أصاب العملية التعليمية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي من أجل وصف الواقع الفعلي للعملية التعليمية وتحليل معطياته تحليلا نقدياً وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج والتوصيات التي تهدف إلى رفع كفاءة المخرج التعليمي انطلاقا من الواقع الفعلي للمجتمع المصري بمقوماته العربية والدينية. |
| format | Book |
| id | oai:repository.inp.ed.eg:123456789-4910 |
| institution | My University |
| publishDate | 2020 |
| publisher | معهد التخطيط القومى |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:repository.inp.ed.eg:123456789-49102020-11-05T07:57:32Z تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى Analysis and Evaluation Educational Policies from the Perspective of the Efficiency of Educational Pre-university output أحمد, حنان محمود ابراهيم طبالة, زينات محمد السياسة التعليمية التعليم - مناهج التعليم - البحوث التربوية التوجه التربوى تلعب السياسة التعليمية باعتبارها أهم السياسات العامة فى المجتمع دورا هاماً ، لما لها من دور في تحديد الهدف من المخرج التعليمي من خلال الخطط الموضوعة. ورغم المحاولات لإصلاح العملية التعليمية في مصر لتواكب متطلبات العصر الحديث إلا أنه توجد فجوة بين الأهداف المعلنة والواقع الفعلي للعملية التعليمية. هدفت الدراسة إلى تحليل مدى تحقيق السياسة التعليمية لأهدافها من منظور كفاءة المخرج التعليمي في فترة الدراسة، والوقوف على أسباب التردي الذي أصاب العملية التعليمية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي من أجل وصف الواقع الفعلي للعملية التعليمية وتحليل معطياته تحليلا نقدياً وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج والتوصيات التي تهدف إلى رفع كفاءة المخرج التعليمي انطلاقا من الواقع الفعلي للمجتمع المصري بمقوماته العربية والدينية. The Educationaly policy plays on important role; because it has a significant role in determining the educational output objective through the plans developed. Despite attempts to reform the educational process in Egypt to keep pace with the modern era requirements, there is a gap between the stated objectives and the actual reality of educational process. This study aims to analyze the extent to which the educational policy achieved its objectives by achieving the efficiency of educational output during the study period, and to identify the causes of educational process deterioration. The researcher used the descriptive approach to describe the actual reality of educational process and critically analyze its data. The study reached many results and recommendations which aims at make the educational output more efficient, based on the actual reality of Egyptian society, with its Arab and religious components. 2020-10-01T11:12:28Z 2020-10-01T11:12:28Z 2020-10-01 Book القاهرة http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4910 ر.م68;178ص application/pdf معهد التخطيط القومى |
| spellingShingle | السياسة التعليمية التعليم - مناهج التعليم - البحوث التربوية التوجه التربوى أحمد, حنان محمود ابراهيم طبالة, زينات محمد تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| title | تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| title_full | تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| title_fullStr | تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| title_full_unstemmed | تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| title_short | تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| title_sort | تحليل وتقييم السياسات التعليمية ومنظور كفاءة المخرج التعليمى قبل الجامعى |
| topic | السياسة التعليمية التعليم - مناهج التعليم - البحوث التربوية التوجه التربوى |
| url | http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4910 |
| work_keys_str_mv | AT ạḥmdḥnạnmḥmwdạbrạhym tḥlylwtqyymạlsyạsạtạltʿlymyẗwmnẓwrkfạʾẗạlmkẖrjạltʿlymyqblạljạmʿy AT ṭbạlẗzynạtmḥmd tḥlylwtqyymạlsyạsạtạltʿlymyẗwmnẓwrkfạʾẗạlmkẖrjạltʿlymyqblạljạmʿy AT ạḥmdḥnạnmḥmwdạbrạhym analysisandevaluationeducationalpoliciesfromtheperspectiveoftheefficiencyofeducationalpreuniversityoutput AT ṭbạlẗzynạtmḥmd analysisandevaluationeducationalpoliciesfromtheperspectiveoftheefficiencyofeducationalpreuniversityoutput |