دور التعليم الثانوى الفنى فى مواجهة تحديات بناء الاقتصاد المعرفى /
استهدف الكتاب عرض لمفهوم الاقتصاد المعرفى وأهم حصائصة والوقوف على مدى وفاء نظام التعليم الثانوى الفنى بمتطلبات الاقتصاد المعرفى من العمالة ، عمال المعرفة التى يوفرها بالكم والكيف من حيث المهارة والمواصفات والتخصصات مع استخلاص أدوار جديدة للتعليم الثانوى الفنى التى يتطلبها عصر اقتصاد المعرفة والوصول...
Saved in:
| 其他作者: | , |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 阿拉伯语 |
| 出版: |
القاهرة :
المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية : شعبة بحوث التعليم الفنى،
2010.
|
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20180520153208.0 | ||
| 008 | 180116s2010 ua fr 000 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 373_238000000000000_د_و |7 0 |8 arabic_Boo |9 3277 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-04-02 |l 0 |o 373.238 د و |p 004613 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-04-02 |y BK |0 0 | ||
| 999 | |c 1636 |d 1636 | ||
| 017 | |a 19522 |b مصر. دار الكتب | ||
| 020 | |a 9789773172931 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 373.238 |b د و |
| 245 | 0 | 0 | |a دور التعليم الثانوى الفنى فى مواجهة تحديات بناء الاقتصاد المعرفى / |c إعداد السيد أحمد عبدالغفار ؛ جيهان كمال محمد. |
| 260 | |a القاهرة : |b المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية : شعبة بحوث التعليم الفنى، |c 2010. | ||
| 300 | |a 95 ص. : |c 24 سم. | ||
| 520 | |a استهدف الكتاب عرض لمفهوم الاقتصاد المعرفى وأهم حصائصة والوقوف على مدى وفاء نظام التعليم الثانوى الفنى بمتطلبات الاقتصاد المعرفى من العمالة ، عمال المعرفة التى يوفرها بالكم والكيف من حيث المهارة والمواصفات والتخصصات مع استخلاص أدوار جديدة للتعليم الثانوى الفنى التى يتطلبها عصر اقتصاد المعرفة والوصول لتصور مقترح لدور التعليم الثانوى الفنى لمواجهة تحديات بناء الاقتصاد المعرفى. | ||
| 650 | 7 | |2 qrmak |a التعليم الثانوى | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a المدارس الثانوية | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a تعليم الكبار | |
| 653 | 0 | |a التعليم الثانوى الفنى | |
| 700 | 1 | |a عبدالغفار، السيد أحمد، |e معد. | |
| 700 | 1 | |a محمد، جيهان كمال، |e مشرف. | |
| 901 | |a EGPV 7 | ||
| 902 | |a EGPV5 | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||