سياسات تقويم العملية التعليمية فى التعليم الثانوي العام فى مصر : تصور مقترح /
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن أفضل الأساليب والنماذج المتطورة والحديثة فى تقويم ومتابعة أداء المعلم ومدير المدرسة ووكيله والطالب بهدف تقويم ومتابعة هذه الفئات الثلاث بشكل علمي يحقق الموضوعية وسرعة الإنجاز لأهداف التعليم الثانوي العام فى مصر....
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | العربية |
| منشور في: |
القاهرة :
المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث السياسات،
2016.
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!