سياسات تقويم العملية التعليمية فى التعليم الثانوي العام فى مصر : تصور مقترح /

استهدفت هذه الدراسة الكشف عن أفضل الأساليب والنماذج المتطورة والحديثة فى تقويم ومتابعة أداء المعلم ومدير المدرسة ووكيله والطالب بهدف تقويم ومتابعة هذه الفئات الثلاث بشكل علمي يحقق الموضوعية وسرعة الإنجاز لأهداف التعليم الثانوي العام فى مصر....

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Müşterek Yazar:	مصر. المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث السياسات
Diğer Yazarlar:	بيومي، كمال حسني، (رئيس فريق البحث.), قمر، عصام توفيق، (رئيس الشعبة.)
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Arapça
Baskı/Yayın Bilgisi:	القاهرة : المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. شعبة بحوث السياسات، 2016.
Konular:	التعليم الثانوى. المدارس الثانوية. الإدارة التعليمية. العملية التعليمية.
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!