From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education /

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter: World Bank Independent Evaluation Group
Format: Bog
Sprog:engelsk
Udgivet: Washington, DC : World Bank, c2006.
Fag:
Online adgang:Table of contents only
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Beskrivelse
Fysisk beskrivelse:127 p. : ill. ; 28 cm.
Bibliografi:Includes bibliographical references (p. 123-127).
ISBN:9780821367926 (alk. paper)
9780821367933 (electronic : alk. paper)
0821367927 (alk. paper)
0821367935 (electronic : alk. paper)