From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Korporacja: World Bank Independent Evaluation Group
Format: Książka
Język:angielski
Wydane: Washington, DC : World Bank, c2006.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Table of contents only
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Opis
Opis fizyczny:127 p. : ill. ; 28 cm.
Bibliografia:Includes bibliographical references (p. 123-127).
ISBN:9780821367926 (alk. paper)
9780821367933 (electronic : alk. paper)
0821367927 (alk. paper)
0821367935 (electronic : alk. paper)