From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Korporativní autor: World Bank Independent Evaluation Group
Médium: Kniha
Jazyk:angličtina
Vydáno: Washington, DC : World Bank, c2006.
Témata:
On-line přístup:Table of contents only
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!