From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education /

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Coauteur: World Bank Independent Evaluation Group
Formaat: Boek
Taal:Engels
Gepubliceerd in: Washington, DC : World Bank, c2006.
Onderwerpen:
Online toegang:Table of contents only
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!