From schooling access to learning outcomes, an unfinished agenda : an evaluation of World Bank support to primary education /

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Співавтор: World Bank Independent Evaluation Group
Формат: Книга
Мова:Англійська
Опубліковано: Washington, DC : World Bank, c2006.
Предмети:
Онлайн доступ:Table of contents only
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!