توسيع الفرص المتاحة للشباب وبناء قدراته : برنامج عمل جديد للتعليم الثانوى /
عادة مسألة التعليم الثانوى إلى الظهورفى برامج البلدان النامية، بعد فترة من الإهمال التاريخى. وبما أن التعليم الثانوى بعيد كل البعد عن كونه أضعف صلات الوصل بين الأنظمة التعليمية، فإنه يبرز اليوم كحجر الزاوية فى عملية التغيير التعليمية. وعلينا فى البنك الدولى أن نقر بأن استراتيجيتنا التعليمية على مدى...
Đã lưu trong:
| Tác giả của công ty: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Ả Rập |
| Được phát hành: |
القاهرة :
الدار الدولية للإستثمارات الثقافية،
2006.
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | INP | ||
| 005 | 20181106144917.0 | ||
| 008 | 180307b2006 ua a|||fr|||| 00| 0 ara d | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 373_011000000000000_ت_و |7 0 |8 internatio |9 19144 |a INP |b INP |c MAIN |d 2018-11-06 |l 0 |o 373.011 ت و |p 019788 |r 2022-03-28 00:00:00 |w 2018-11-06 |y IO |0 0 | ||
| 999 | |c 6752 |d 6752 | ||
| 020 | |a 97728202342 | ||
| 040 | |a EG-INP |b ara |c EG-INP | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 373.011 |b ت و |
| 110 | 2 | |a البنك الدولى (واشنطن). | |
| 245 | 1 | 0 | |a توسيع الفرص المتاحة للشباب وبناء قدراته : |b برنامج عمل جديد للتعليم الثانوى / |c البنك الدولى. |
| 260 | |a القاهرة : |b الدار الدولية للإستثمارات الثقافية، |c 2006. | ||
| 300 | |a 470 ص. : |b أيض. ؛ |c 34 سم. | ||
| 504 | |a يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية (ص. 429 - 470). | ||
| 520 | |a عادة مسألة التعليم الثانوى إلى الظهورفى برامج البلدان النامية، بعد فترة من الإهمال التاريخى. وبما أن التعليم الثانوى بعيد كل البعد عن كونه أضعف صلات الوصل بين الأنظمة التعليمية، فإنه يبرز اليوم كحجر الزاوية فى عملية التغيير التعليمية. وعلينا فى البنك الدولى أن نقر بأن استراتيجيتنا التعليمية على مدى العقدين المنصرمين لم تعط التعليم الثانوى القدر نفسه من الأهمية الذى أعطته للتعليم الإبتدائى والجامعى، وها نحن نوجه إهتمامنا مجددا نحو الصلات الهامة بين مستويات التعليم كافه. | ||
| 650 | 7 | |2 qrmak |a التعليم الثانوى. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a المدارس الثانوية. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a التعليم. | |
| 650 | 7 | |2 qrmak |a الشباب. | |
| 901 | |a EGPV14 | ||
| 903 | |a original | ||
| 942 | |2 ddc |c IO | ||