دور التخطيط للتنمية المهنية للمعلم في تفعيل نظام التقويم التربوي الشامل في المدارس الإبتدائية المصرية
حاولت الدراسه الوقوف على واقع التنمية المهنية لمعلم التعليم الابتدائى فى مصر والمؤسسات القائمة عليها والمعوقات التى تحد من الاستفادة منها وتأثير ذلك على تطبيق نظام التقويم التربوى الشامل ؛ ثم تناولت الدراسة اتجاهاتها العالمية للاستفادة منها عند وضع خطة لبرنامج تنمية مهنية لمعلم التعليم الابتدائى بشأ...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | other |
| Được phát hành: |
معهد التخطيط القومى.
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repository.inp.edu.eg/xmlui/handle/123456789/4478 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|